17-12-2019
Педагоги полуострова обсудили профессиональное электронное образование

 

В университете реализуется проект Научно-образовательный центр актуальной педагогики, основная цель которого – взаимодействие Крымского федерального университета с педагогами полуострова.

«Педагогические образование – это одно из направлений образования будущего. Наша задача – разработка образовательных продуктов с использованием дистанционных технологий и электронного обучения. Это позволит сблизить школу и университет», – отметила начальник управления организационно административной политики Крымского федерального университета Наталья Кармазина.

Образовательный хакатон провел эксперт в области дистанционных образовательных технологий  и электронного обучения, основатель компании «Профессиональное электронное образование» Александр Молчанов.

«Цифровая революция вносит свои коррективы в процесс обучения. Для меня остается открытым вопрос, зачем нужен университет и нужен ли он в том виде, котором есть?! Что такого уникального есть в вузе, чего нет в интернете, как должна поменяться модель коммуникации? Университет – это не только здание и стены. Поэтому определение его ценности в цифровом мире – задача, которую мы пытаемся решить с педагогами», – подчеркнул он.

20 педагогов общеобразовательных учреждений Симферополя обсудили вопросы трансформации образовательной деятельности, развития цифровой образовательной среды и педагогического образования. В завершении хакатона участники разработали проекты по педагогическому проектированию.

 

Алена Арцыбашева
Пресс-служба КФУ

 

╘юЄю00006
╘юЄю00003
╘юЄю00001
╘юЄю00005
╘юЄю00004
╘юЄю00002
╘юЄю00008
╘юЄю00007
╘юЄю00010
╘юЄю00009
╘юЄю00012
╘юЄю00014
╘юЄю00013
╘юЄю00011
╘юЄю00016
╘юЄю00018
╘юЄю00015
╘юЄю00017
╘юЄю00019
Loading image... Loading image... Loading image... Loading image... Loading image... Loading image... Loading image... Loading image... Loading image... Loading image... Loading image... Loading image... Loading image... Loading image... Loading image... Loading image... Loading image... Loading image... Loading image...