«Модели живых городов» и «3D КФУ»: интеграционная проектная сессия

В КФУ им. В. И. Вернадского в рамках конкурсов студенческих проектов прошла интеграционная проектная сессия по следующим направлениям деятельности: преобразование городского пространства, развитие университета, «Модели живых городов», «3D КФУ» и проектные заявки в Программу развития КФУ.

И. о. ректора Крымского федерального Андрей Фалалеев выступил с приветственным словом на открытии сессии.

«Нужно переходить от образовательных проектов к реальным, которые будут устойчивыми и сильными. Они должны приносить не только радость, но и финансы. Надеюсь, что в ходе нашей работы появятся коммерчески устойчивые проекты. Мы запустили три линии проектирования, здесь участники должны обменяться опытом, определиться с дальнейшими планами и направлениями работы, наметить цели на будущее», – рассказал он.

Основными задачами конкурсов стали разработка и реализация студенческих проектов, направленных на развитие городского и территориального пространства республики, а также улучшение Крымского федерального университета.

«У нас есть ряд идей, которые прошли в конкурсе «Модели живых городов», а также те, которые разрабатывались в рамках инициативы «3D КФУ, и те студенческие молодежные проекты, которые мы собирали для включения в Программу развития университета. Практически все идеи интересны, они имеют перспективы, только находятся в разных стадиях развития», – подчеркнул проректор по стратегическому развитию КФУ им. В. И. Вернадского Александр Гордеев.

Студенты из разных структурных подразделений и филиалов Крымского федерального университета приняли активное участие в мероприятии. На этой сессии были представлены 19 команд, проекты которых были признаны лучшими по итогам первого этапа, прошедшего в феврале. В течение трех дней они работали с экспертами по разным тематикам, посещали мастер-классы и тренинги, направленные на развитие компетенций, необходимых для проведения исследований, развития и подготовки проектов к реализации.

«Мероприятие довольно впечатляющее, все устроено самым лучшим образом. Наша команда работает над проектом по комплексному развитию Черноморского района, которое будет включать в себя культурно-развивающий центр и туристические комплексы. У нас уже есть некоторые наработки, мы хотим сделать наш проект лучше», – поделился студент Института экономики и управления КФУ Владимир Дудко.

С командами работали следующие эксперты: директор Музея истории города Симферополя Ирина Вдовиченко, начальник правового департамента Администрации города Симферополя Анушаван Агаджанян, начальник управления организационно-административной политики КФУ им. В. И. Вернадского Наталья Кармазина, доценты кафедры культурологии философского факультета Таврической академии КФУ Хатидже Мамутова и Анна Костромицкая, член Ассоциации предпринимателей Республики Крым и г. Севастополя Екатерина Бондарь, организатор мероприятий «Мастерская Спорта», «Трансмиссия» «Extreme Крым» Константин Выдыш, реконструкторы Михаил Михайлов и Геннадий Солодилов, директор Научно-исследовательского института «КрымНИИпроект» КФУ им. В. И. Вернадского Александр Романычев, преподаватель в Центре on-line обучения «Нетология» Евгений Храмов и другие.

По итогам интеграционной сессии эксперты выбрали 10 лучших студенческих проектов, которые требуют минимальных доработок и будут готовы к реализации в ближайшее время.

«Мы работаем над проектом на тему «Музеефикация историко-культурного наследия Крыма». Мы нацелены на весь полуостров, потому что по всей его территории есть объекты, нуждающиеся в благоустройстве. Мы рады, что наш проект выбрали одним из лидирующих, но, конечно, он еще нуждается в доработке. В дальнейшем мы будем работать с экспертами», – отметила студентка Гуманитарно-педагогической академии Крымского федерального университета Анна Рушкис.

Студенты, чьи проекты еще не готовы к воплощению в жизнь, будут продолжать их совершенствовать, чтобы представить на следующей сессии стратегического планирования.

Такие мероприятия позволяют сформировать команды креативной, нестандартно мыслящей молодежи, повысить экономическую и проектную грамотность среди обучающихся.

Подробную информацию можно узнать на следующих сайтах: